Weidenmann · Erfolgreiche Kurse und Seminare	3
	Inhaltsverzeichnis	7
	Dank	11
	01 Die Lernarbeit	15
	Die Situation	16
	Lernsituationen	16
	Lernarbeit so oder so?	17
	Trainer A wird beraten, oder: Was Erwachsenenbildung mit Jagen zu tun hat	19
	Kennen Sie die schon? Acht Leitbegriffe aus der modernen Didaktik	20
	Erinnern Sie sich an die Lernsituationen vom Anfang? So wird etwas für Erwachsene daraus!	22
	Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer	29
	Trainer sind zu oft mit sich beschäftigt	29
	Teilnehmerinnen und Teilnehmer im Zwiespalt: »Will ich so bleiben oder will ich mich ändern?«	30
	Teilnehmende als selbstbewusste Erwachsene: »Ist das Thema auch mein Thema?«	32
	Teilnehmende als kritische Kunden: »Kann ich das brauchen?«	36
	Die Leiterinnen und Leiter	38
	Irrationale Erwartungen von Trainern	38
	Die heimlichen Drehbücher von Trainern	38
	Die Arbeitsfähigkeit sichern	43
	Nicht der Trainer, sondern das Thema muss leuchten	47
	Dem Burnout zuvorkommen: Arbeit am Trainer-Ich	48
	02 Die wichtigsten Methoden	51
	Der Lehrvortrag	52
	Besondere Kennzeichen: Es redet nur einer!	52
	Die Situation der Beteiligten: Fließbandarbeiter	52
	Was ist die Methode wert? Da fehlt etwas!	54
	Tipps für den Lehrvortrag: Schließe Freundschaft mit den Gehirnen deiner Zuhörer!	54
	Vortragstechnik	62
	Das Lehrgespräch	66
	Besondere Kennzeichen: Nicht Fisch, nicht Fleisch	66
	Beispiel: Ein Lehrgespräch, bei dem der Kursleiter ins Schwitzen kommt	66
	Die Situation der Beteiligten: Quizmaster und Kandidaten	67
	Was ist die Methode wert? Nur zweite Wahl	69
	Tipps für das Lehrgespräch: Bin ich neugierig?	70
	Die Murmelgruppe	78
	Besondere Kennzeichen: Hier Lehre, dort Gespräch	78
	Die Situation der Beteiligten: In Ruhe zuhören, in Ruhe arbeiten	79
	Was ist die Methode wert? Gut gekaut ist halb verdaut	80
	Tipps für die Murmelgruppe: Das Menü planen	81
	Der Vortrag mit Projektor oder Beamer	84
	Besondere Kennzeichen: Echo oder Reißverschluss	84
	Die Situation der Beteiligten: Multicodierung und Text-Bild-Schere	88
	Was ist die Methode wert? Multimedia für jeden Tag	91
	Tipps für den Folienvortrag: Ehret die Folien!	92
	Das Rollenspiel	100
	Besondere Kennzeichen: »Faction« statt »Facts«	100
	Die Situation der Beteiligten: Sehen und gesehen werden	105
	Was ist die Methode wert? Prädikat: »Besonders wertvoll!«	107
	Tipps für das Rollenspiel: Lasst das Leben herein!	108
	Der Änderungsdialog: Ein Exkurs für Trainer, die es genauer wissen wollen	119
	Preisfrage für Coaches: »Wie bringe ich jemanden dazu, sich ändern zu wollen?«	123
	Die Gruppenarbeit	128
	Besondere Kennzeichen: Gemeinsam ohne Trainer	128
	Die Situation der Beteiligten: ich, du, wir	129
	Was ist die Methode wert? Man kommt einander näher	131
	Tipps für die Gruppenarbeit: Das Ergebnis sind wir!	131
	03 Die wichtigsten Medien	139
	Overheadprojektor und Beamer	140
	Flipchart	141
	Beispiel: Gruppenarbeit mit dem Flipchart	141
	Mit dem Flipchart arbeiten: Die Zeitung an der Wand	142
	BesondereTipps: Vom Schreiben bis zum Abreißen	143
	Pinnwand	146
	Mit der Pinnwand arbeiten: Kartenspiel und Nadelkissen	146
	Erstes Beispiel: Kartenabfrage in der traditionellen Version	147
	Kartenabfrage in der modernen Version	148
	Pinnwand und Karten zur Vortragsbegleitung	149
	Pinnwand und Karten, um Wissen zu testen	150
	Pinnwand und Karten als »Blitzlicht«	151
	Pinnwand und Karten als Speicher und Wandzeitung	151
	BesondereTipps: Zack-Zack!	153
	Audio-CDs	155
	Beispiel: Audio-CD`s vor dem Seminar	155
	Mit Audio-CDs arbeiten: Kopfkino	155
	BesondereTipps: Man höre und staune!	156
	Video	158
	Beispiel: Ein Trainingsvideo	158
	Mit Video arbeiten: Pantoffelkino?	158
	BesondereTipps: Keine Videoshow!	161
	Alleskönner interaktives Whiteboard	162
	Lernsoftware und Internet	163
	Beispiel: Fachtraining mit Lernsoftware	163
	Beispiel: Netzbasiertes Lernen Lernen mit Computer und Internet: Trainer müssen sich darauf einstellen	164
	Lernsoftware: Welche Typen gibt es?	165
	Netzbasiertes Lernen: Mit oder ohne Trainer?	167
	Kommen die neuen Medien, gehen die Trainer?	170
	Tipps für Trainer und Kursleiter, die sich auf die Zukunft freuen	171
	04 Den Prozess gestalten	173
	Symbole	174
	Beispiel: Eine Trainerin inszeniert den Seminarraum	174
	Die Kraft der Symbole	174
	Spiele	181
	Spielgewinne und gewinnende Spiele	181
	Spielverderber	190
	Krisen	191
	Störfälle: Schon erlebt?	191
	Was stört? Was ist gestört?	192
	Unter Druck machen auch Trainer Fehler	194
	Professionell intervenieren: eine Checkliste als Krisenhelfer	196
	Stumme Interventionen	203
	Jede Krise ist ein Test für den Trainer. Drei Tipps, damit Sie ihn bestehen!	204
	Schluss	207
	Zitierte Literatur	208
	Bildnachweis	209
	Stichwortverzeichnis	210
	Knoll · Kurs- und Seminarmethoden	220
	Inhaltsverzeichnis	224
	Kapitel 1: Methoden als Ereignis: Vom Praxisbeispiel zum Ziel des Buches	228
	Am Anfang: Eine Szenenfolge	229
	Methoden als »helfende Verfahrensweisen«	232
	Ziel, Aufbau und Weg dieses Buch	235
	Kapitel 2: Methoden in der Anwendung: Ein Praxisbeispiel	240
	Das Ganze und die Teile	241
	Methoden und Gruppe	242
	Methoden und Leitung	245
	Methoden und Ziele	249
	Methoden und Inhalt	251
	Methoden und Rahmenbedingungen	251
	Methoden und Institution	253
	Balance und Bewegung	254
	Kapitel 3: Methoden im Wechselbezug: Einflussfaktoren	258
	Methoden und Gruppe	260
	Zielgruppe	260
	Teilnehmende	267
	Schlussfolgerungen: Mit Vorsicht fordern …	270
	Methoden und Leitung	273
	Einflüsse bei der Auswahl der Methoden	275
	Einflüsse bei der Durchführung von Methoden	276
	Leiten als Frau oder Mann – Der Gender-Aspekt	281
	Schlussfolgerungen: Selbstwahrnehmung üben	281
	Methoden und Ziele	284
	Methoden und Inhalte	292
	Methoden und Rahmenbedingungen	299
	Veranstaltungsform	299
	Organisatorisch-technische Bedingungen	305
	Methoden und Institution	318
	Ausblick: Den Zusammenhang gestalten	323
	Kapitel 4: Methoden im Zusammenhang: Entscheidungs- und Anwendungsbereiche	326
	Entscheidungshilfen für die Auswahl	327
	Darstellung von Methoden	330
	Einzelne Methoden	332
	»Miteinander beginnen«: Methoden zur Erleichterung vonAnfang und Einstieg	332
	Partnerinterview und Partnervorstellung	334
	Vorstellungsgruppen mit inhaltlichem Zentrum	341
	Erwartungsinventar	343
	Geleitete Fantasie: »Mein Weg hierher«	345
	Passfoto	347
	Fließender Anfang	349
	»Etwas lernen und erfahren«: Methoden zur Erschließung von Inhalten	351
	Kleingruppenarbeit	352
	Methoden mit darbietendem Charakter	358
	Vortrag/Referat und Kurzvortrag/Kurzreferat	359
	Impulsreferat	363
	Sandwich-Methode	365
	Podiumsdiskussion	368
	Sachverständigenbefragung	372
	Lehrgespräch	375
	Stofforientierte Methoden	377
	Einzelarbeit	378
	Arbeit mit Texten	380
	Brainstorming (»Gedankensturm«)	382
	Situationsvorgabe mit Fragestellungen	384
	Fallarbeit	387
	Kommunikativ akzentuierte Methoden	390
	Diskussion/Rundgespräch	391
	Pro und Kontra	398
	Angefangene Sätze vollenden (Graffiti/Onkel-Otto-Zettel)	401
	Innenkreis – Außenkreis (Aquarium)	404
	Gestalterisch akzentuierte Methoden	407
	Arbeit mit Fotos oder Bildern	408
	Bildlich gestalten	412
	Collage	414
	Texte schreiben	416
	Meditativ akzentuierte Methoden	418
	Metapher-Meditation	419
	Fantasie-Reise	421
	Spielerisch akzentuierte Methoden	424
	Pantomime und Lebendes Bild	425
	Rollenspiel	431
	Planspiel	435
	»Festhalten und vergewissern«: Methoden zur Ergebnissicherung und -vermittlung	437
	Zettelwand	438
	Ergebnissicherung	443
	Mix-Gruppen	446
	Marktplatz	448
	»Zusammenkommen und bleiben«: Methoden zum Entwickeln von Beteiligung und Gruppenzusammenhang	450
	Gruppenbildung Zufalls- und Wahlgruppen	451
	Wachsende Gruppe	454
	Blitzlicht	456
	Motorinspektion	458
	»Zurückschauen und weitergehen«: Methoden zur Auswertung und Nacharbeit	460
	Bilanz-Frage	461
	Auswertung, Nacharbeit	463
	Kollegiale Beratung	467
	Arbeitsaufträge und Ansagen	469
	Schlusswort	472
	Literaturverzeichnis	473
	Alphabetische Methodenverzeichnis	478
	Lipp · 100 Tipps für Training und Seminar	485
	Inhaltsverzeichnis	489
	Vorwort	493
	Grundlagen	495
	Seminar, Training, Schulung ... – Alles dasselbe?	496
	Fünf Basics beim Erwachsenenlernen	499
	Tipps aus der Wissenschaft – ein Interview	502
	Trainerverhalten ist Modell	509
	Trainer-Leben	511
	Der gute Trainer ...	512
	Das erste Training	515
	Das »letzte« Training	520
	Tipps zur Entwicklung	526
	Seriosität, Inszenierung und Lernerfolg	532
	Lernstrategien	537
	Von der Sachlogik zur Lernlogik	538
	Erlebnislernen ohne Hochseilgarten	540
	Von der Ich-Rhetorik zur Du-Rhetorik	543
	»Doppeldecker« sparen Zeit!	545
	Paradoxe Lernstrategien	547
	Der Trainer und die Gruppe	549
	Kontaktautobahn: Der Blick in die Augen	550
	Selbst gemachte Störungen	552
	Trainer’s Pet und Trainer’s Enemy	554
	Zu zweit ist nicht immer einfach!	556
	Ein »fauler« Trainer ist ein guter Trainer!	558
	Kleinigkeiten für die Stimmung	563
	Vorbereitung und Planung	569
	Erwartungsabfrage per E-Mail	570
	Lernziele praxistauglich!	573
	Affektive Lernziele raus aus der Stiefkind-Ecke!	577
	Trainerleitfäden in Tabellenform	581
	Kreativ planen!	587
	Methoden	589
	Ein gut gefüllter Werkzeugkasten	590
	Lehrvorträge frontal – ja bitte!	592
	Zehn Tipps zur Aktivierung beim Vortrag	595
	Anleitung zum Unglücklichsein mit Gruppenarbeiten – Zehn Spezialtipps	599
	So kommen Arbeitsergebnisse von Kleingruppen ins Plenum	601
	Lernen durch Lehren	606
	Tipps für Paukstoff	610
	Das Lernen lehren	613
	Kartenordnen ohne Kartenabfrage	616
	Lernzirkel	618
	Storytelling: Geschichten didaktisch zuspitzen!	624
	Eine Maschine für Rollenspiele	628
	Energizer mit Themen- und Firmenbezug!	629
	Medien	633
	Liebeserklärung an die Pinnwand	634
	Langzeitmedien wirken intensiver!	636
	Der PowerPoint-Knigge	639
	Die kleine Malschule	644
	Mini-Handouts	649
	Laserpointer: Nein!	653
	Seminarschluss und danach	655
	Meine Lieblingsschlüsse	656
	Ein Lanze für Feedbackbögen	662
	Protokolle – Nutzen für Teilnehmer und Trainer!	666
	Protokolltipps	669
	Prüfungstipps	672
	Trainings im Ausland	677
	Ins Reisegepäck: Offenheit und Respekt	678
	Don’t be afraid of running trainings in foreign languages!	681
	Glossare für Fachbegriffe	682
	Mit Dolmetscher	684
	Lernkulturen verändern oder sich anpassen?	689
	Tipp-Fundgrube	695
	Für eine Renaissance des Mitschreibens	696
	Tipps zur Vermeidung von Konkurrenz	700
	Sitzordnung: Gestalten statt hinnehmen!	703
	Was Sie lieber nicht sagen sollten	708
	Wege aus dem Mittagsloch	710
	Materialtipps	715
	Kampf dem »Time-Eating-Tiger«!	719
	Literaturverzeichnis	722
	Wallenwein • Spiele: Der Punkt auf dem i	726
	Liebe Leserin, lieber Leser!	731
	Inhaltsverzeichnis	732
	Vorwort	734
	Einleitung	737
	1 Der Seminarbeginn	740
	Wichtiges vor Beginn	741
	Seminarvertrag	745
	Wie es euch gefällt …	747
	Gemaltes Du	748
	Vorstellungsrunde	749
	Ich und Du sind Wir	750
	Luftballonspiel	751
	Die Grenzen überschreiten	752
	Intelligenztest	753
	Typen erkennen	755
	Do it	757
	Schau genau!	758
	Stell dich vor!	759
	Interview	760
	Herzliche Grüße von …	761
	Ungewöhnliche Fragen	762
	Alltagstorte	763
	Kontakt	764
	Modenschau	765
	Vorurteile	766
	Personenraten	767
	Pustegruppen	768
	Kleingruppen bilden	769
	Desuggestion I	771
	Desuggestion II	772
	Desuggestion III	773
	Desuggestion IV	774
	Affirmationen	775
	Ich bin topfit	776
	Nimm dir Zeit	777
	2 In der Pause	778
	Bewegungs- und Lockerungsspiele	779
	Übungen und Sportgeräte	780
	Balanceakt	783
	Der Gordische Knoten	784
	Hokuspokus	785
	Ballongefecht	786
	Holzfäller	787
	Hindernislauf	788
	Sockeln	789
	Schuhewerfen	790
	Der Riese Timpetu	791
	Siamesischer Fußball	792
	Über den Wolken	793
	Schießbudenfiguren	794
	Yaman Taka Ant Fat (tibetisch: der Weg, das Ziel, das Unwägbare)	795
	Ebbe und Flut	796
	Hände hoch!	797
	Isometrische Übung I	798
	Isometrische Übung II	799
	Treten	800
	Stühle drücken	801
	Füßeln	802
	Handeln	803
	Alle Vögel fliegen …	804
	Brustschwimmen	805
	Radfahren	806
	Gegen müde Füße und Beine	807
	Selbsthypnose	808
	Kreismassage	809
	Bewegung mit Sportgeräten	810
	3 Nach der Pause	812
	Spieler sein	813
	Marktschreier	815
	Der begossene Pudel	816
	Bäumchen rüttel dich und schüttel dich	817
	Plitsch Platsch	818
	Hör gut zu!	819
	Magisches Quadrat	820
	Kopfrechnen	821
	Schau genau!	822
	Mathe-Spaß	823
	Hör genau hin!	824
	Tangram (Elffers/Schuyt 2000)	825
	Bleistift-Stafette	826
	Die Affen brüllen durch den Wald	827
	Steinchen, Steinchen, du musst wandern …	828
	Blinken	829
	Eins ist zu viel	830
	Knobelei	831
	Kreis auf Kreis	832
	Kugelfang	833
	Gehirnjogging	834
	4 Lernspiele	836
	Spiel und Erholung: unerlässlich für die Gesundheit der Kinder	837
	Sprach-Domino	840
	Domino	842
	Konjugations-Domino	843
	Ein Kartenspiel zum Sätzebilden	844
	Wörter-Roulette	845
	Was es alles gibt!	846
	Seminarquartett	847
	Metaphern erfinden	848
	Memory	849
	Puzzle	850
	Wortpuzzle	851
	Wettspiel für zwei	853
	Die Essenzbahn	854
	Selbstlautlos I	855
	Wortkategorien	856
	Buchstabensalat	857
	Wörter im Versteck	859
	Buchstabenrätsel	860
	Bingo	861
	Wörter mit N	863
	Buchstabenallerlei	864
	Mischmasch	865
	Selbstlautlos II	867
	Lückenbüßer	868
	Kopfkino	869
	Besuch im Altersheim	870
	Feuer!	871
	Empfindungswörter	872
	Montagsmaler	873
	Fransenball	874
	Siebzehn und vier	875
	Mönchsgang	876
	Eintopf	877
	Künstliches Gedächtnis	878
	Lernen lernen	879
	Merkfähigkeit schulen	880
	Terminkalender	882
	Quizfragen I	883
	Quizfragen II	884
	Ouizfragen III	885
	Auf einen Blick	886
	5 Kreativspiele	888
	Erinnern und Vergessen	889
	Ich bin eine Kamera	891
	Moon Dance, das magische Geschichtenspiel	892
	Anzeigen aufgeben	893
	Anzeige entziffern	894
	Den eigenen Schweinehund besiegen	895
	Namenssatz	896
	W-Fragen	897
	Kritzelkunst	898
	Träume malen	899
	6 Konzentration	900
	Konzentration trainieren	901
	Den Atem beobachten (Zen-Atmung)	904
	Hauch des Lebens	905
	Bewusstes Atmen	906
	Rhythmus des Lebens	907
	Die Tür zur Vorstellung	908
	Visuelles Erinnern I	909
	Visuelles Erinnern II	910
	Visuelles Erinnern III	911
	Bilder bilden	912
	Gehirnknöpfe rubbeln	913
	Die liegende Acht	914
	Überkreuzbewegung	915
	Double Doodle	916
	Cook-Übung	917
	Integration der Hemisphären	918
	Setzen! Sechs!	919
	Hör zu und schätze!	920
	Sinnliches Spiel I	921
	Sinnliches Spiel II	922
	Hör gut hin!	923
	Spieglein, Spieglein …	924
	Kim-Spiele	925
	Was hat sich verändert?	926
	Fühlspiel	927
	Taub und stumm	928
	Die Tauben, die Blinden und die Stummen	929
	Komm näher!	930
	Was mag ich an mir?	931
	Personality	933
	Mandala	934
	Spiegelbild	935
	Soziogramm	937
	7 Entspannung	938
	Antistressübungen, Entspannung, Fantasiereisen	939
	Sekundenentspannung	941
	Kutschersitz	942
	Entspannungsübung I + II	943
	Entspannungsübung I (Anrede: »Sie«)	944
	Entspannungsübung II (Anrede: »du«)	947
	8 Kommunikation	950
	Verbale und nonverbale Kommunikation	951
	Fremdsprache	952
	Muttersprache	953
	Die Tante aus Amerika	954
	Die Treppe	955
	Pantomime	957
	Körpersprache	958
	Theater	959
	Themenpantomime	960
	Wer bin ich?	961
	Stumme Antwort	962
	Der beste Chef, den ich kenne	963
	Unterhaltung	964
	Fragen, Fragen, Fragen	965
	Nonsens-Debatte	967
	Ich hab’s!	968
	Obstsalat	969
	»BILD« war dabei	970
	Auf dem Marktplatz	971
	Gefühle weitergeben	972
	Dialog-Malerei	973
	Traurig imKino	974
	Stummes Paar	975
	Signale	976
	Austausch	977
	Wer war’s?	978
	Mehr oder weniger	979
	Können Eier fliegen?	980
	NASA-Spiel	981
	Die Erfindung	983
	Aktives Zuhören	984
	Stammtischdiskussion	985
	9 Mit Musik geht alles besser	986
	Mit Musik geht alles besser	987
	Mach Musik	988
	Mönchsgang	989
	Gregorianische Gesänge	990
	10 Am Ende eines Seminartages	992
	Ein Seminartag ist zu Ende	993
	Tagesschaumacht schlau	994
	Pro und Kontra	995
	Fantasiereise	996
	Knobelei I	997
	Knobelei II	998
	Knobelei III	999
	Zündende Idee	1000
	Schlangenbeschwörer	1001
	Warum …? Weil …!	1002
	Gobang	1003
	11 Das Seminarende	1004
	Zum Abschied	1005
	Heißer Stuhl	1006
	Feedback	1007
	Litfaßsäule	1008
	Blitzlicht	1009
	Stimmungsbarometer	1010
	Die Stadt der Zuwendung	1011
	Ein Abschiedsgeschenk	1012
	Nachwort	1013
	Anhang	1014
	Lösungen	1015
	Empfehlungen	1019
	Literaturverzeichnis	1020