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Autorenverzeichnis |
6 |
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Vorwort |
8 |
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Inhaltsverzeichnis |
16 |
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1. Kapitel Planung und Bewertung von wissenschaftlichen Beobachtungen |
23 |
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1. Übersicht und Systematik |
23 |
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2. Arten von Beobachtungen |
25 |
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2.1 Allgemeine Übersicht |
25 |
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2.2 Teilnehmende Beobachtung |
27 |
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|
3. Die Planung von Beobachtungen |
28 |
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3.1 Das Universum von Beobachtungen |
28 |
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3.2 Bestimmen der Beobachtungseinheit |
32 |
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|
3.3 Kategoriensysteme |
34 |
|
|
3.4 Auswahlen aus dem Universum der Beobachtungen |
37 |
|
|
3.4.1 Auswahl von Personen |
37 |
|
|
3.4.2 Auswahl und Schulung von Beobachtern |
39 |
|
|
3.4.3 Auswahl des zu beobachtenden Verhaltens |
40 |
|
|
3.4.4 Übergreifende Auswahlstrategien |
42 |
|
|
4. Die Bewertung von Beobachtungen |
44 |
|
|
5. Die Reproduzierbarkeit von Beobachtungen |
45 |
|
|
5.1 Übereinstimmungsmaße für nominalskalierte Daten |
48 |
|
|
5.1.1 Prozentuale Übereinstimmung und allgemeine Vorüberlegungen |
48 |
|
|
5.1.2 Systematik einiger Übereinstimmungsmaße für nominalskalierte Daten |
51 |
|
|
5.2 Übereinstimmungsmaße für ordinalskalierte Daten |
57 |
|
|
5.3 Übereinstimmungsmaße für intervallskalierte Daten |
59 |
|
|
5.3.1 Einfache varianzanalytische Ansätze und Intraklassen-Koeffizienten |
59 |
|
|
5.3.2 Generalisierbarkeitsstudien |
63 |
|
|
5.3.3 Pfadanalytische Modelle für die Reliabilitätsprüfung |
64 |
|
|
5.4 Besondere Erhebungspläne |
66 |
|
|
5.5 Die Berücksichtigung von Reliabilitätskenntnissen bei der weiteren Datenauswertung |
68 |
|
|
6. Validität von Beobachtungen |
70 |
|
|
6.1 Konstruktvalidierung |
72 |
|
|
6.2 Neuere Entwicklungen zur Analyse von multitrait-multimethod Matrizen |
76 |
|
|
2. Kapitel Beobachtung und Beschreibung von Erleben und Verhalten |
98 |
|
|
1. Vorbemerkungen zu Thema und Terminologie |
98 |
|
|
2. Formen der Erlebnisbeschreibung |
99 |
|
|
2.1 Selbstbeobachtung und Erlebnisbeschreibung als Methoden und Themen der Psychologie |
99 |
|
|
2.2 Selbstbeobachtung und Experiment: Die Begründung der wissenschaftlichen Psychologie |
102 |
|
|
2.3 Die systematische experimentelle Selbstbeobachtung |
106 |
|
|
2.3.1 Die konkrete Vorgehensweise |
106 |
|
|
2.3.2 Maßnahmen zur Sicherung der Ergebnisse |
107 |
|
|
2.3.3 Begründung der Möglichkeit von Selbstbeobachtung |
109 |
|
|
2.3.4 Anmerkungen zu typischen Ergebnissen |
110 |
|
|
2.4 Die behavioristische Kritik der ,,Introspektion“ |
111 |
|
|
2.5 Die Technik des lauten Denkens |
113 |
|
|
2.6 Phänomendeskription |
113 |
|
|
2.7 Behavioristische Selbstwahrnehmung |
115 |
|
|
2.8 Neuere Untersuchungen über bildhafte Vorstellungen |
116 |
|
|
2.9 Methoden der Metakognitionsforschung |
119 |
|
|
3. Aktuelle Probleme der Verhaltensbeobachtung |
121 |
|
|
3.1 Der Gegenstand psychologischer Verhaltensbeobachtung |
121 |
|
|
3.2 Analyse des Beobachters als Meßinstrument |
123 |
|
|
3.2.1 Die Ermittlung von ,,Fehlern” |
123 |
|
|
3.2.2 Der Einfluß von semantischen Gedächtnisstrukturen auf Verhaltensbeschreibungen |
124 |
|
|
3.2.3 Die Theorie der Signalentdeckung: Der Beobachter als Sensorium und als Entscheidungsinstanz |
129 |
|
|
3.2.4 Verhaltenseinschätzungen als Testscores |
131 |
|
|
3.2.5 Brunswiks probabilistischer Funktionalismus: Beobachtung als Leistung |
132 |
|
|
3.3 Die Wahl von Beobachtungseinheiten durch Beobachter |
134 |
|
|
3.4 Der Entstehungsprozeß von Beschreibungen |
136 |
|
|
3.5 Verhaltenseinschätzung (behavioral assessment) |
138 |
|
|
3.5.1 Die Verläßlichkeit von Selbstberichten und Fremdbeobachtungen |
140 |
|
|
3.5.2 Reaktivität |
142 |
|
|
3.5.3 Einflüsse bestehender Erwartungen der Beobachter |
145 |
|
|
3. Kapitel Das Q-Sort-Verfahren |
157 |
|
|
1. Zur Einordnung des Q-Sort-Verfahrens |
157 |
|
|
2. Beispiel eines Q-Sort-Verfahrens |
158 |
|
|
3. Anwendung des Q-Sort-Verfahrens |
162 |
|
|
4. Probleme des Q-Sort-Verfahrens |
163 |
|
|
4.1 Internselektion und Itemorganisation |
163 |
|
|
4.2 Verteilungsform |
165 |
|
|
4.3 Auswertung |
166 |
|
|
4.4 Gütekriterien |
166 |
|
|
4.4.1 Reliabilität |
166 |
|
|
4.4.2 Validität |
167 |
|
|
4.5 Qualität der Daten |
169 |
|
|
5. Bedeutung des Q-Sort-Verfahrens |
170 |
|
|
4. Kapitel Semantische Differential Technik |
176 |
|
|
1. Einleitung |
176 |
|
|
1.1 Zugrundeliegende Modelle |
176 |
|
|
1.1.1 Verhaltensmodell (representational mediation theory) |
177 |
|
|
1.1.2 Meßmodell |
178 |
|
|
1.1.3 Raummodell |
178 |
|
|
1.2 Integration der Modelle |
179 |
|
|
2. Ordnung von SD-Daten: Architektur eines universellen Bedeutungsraumes |
180 |
|
|
2.1 Skalen-Kovariation: Generalität der EPA-Struktur |
181 |
|
|
2.1.1 Grundlegende Befunde (The Measurement of Meaning: Osgood et al. 1957) |
181 |
|
|
2.1.2 Berücksichtigung der verfügbaren Varianz von SD-Daten |
183 |
|
|
2.1.2.1 Daten-Reduktionstechniken |
183 |
|
|
2.1.2.2 Konzeptvarianz |
184 |
|
|
2.1.2.3 EXKURS: Affektive (konnotative) und denotative Bedeutung |
186 |
|
|
2.1.3 Variationen des Modus der Dimensionsanalyse |
189 |
|
|
2.1.4 Transkulturelle Stabilität |
190 |
|
|
2.1.5 Interindividuelle Unterschiede |
191 |
|
|
2.2 Interaktionsvarianz: Konzept-Skalen-Interaktion |
194 |
|
|
2.3 ,,Fehlervarianz“ |
200 |
|
|
2.3.1 Systematische Urteilsfehler |
200 |
|
|
2.3.1.1 Extremisierung |
200 |
|
|
2.3.1.2 Soziale Erwünschtheit |
201 |
|
|
2.3.2 Zufallsfehler - Reliabilität von SD-Urteilen |
203 |
|
|
3. Metrische Eigenschaften von SD-Skalen: ,Statik’ des semantischen Raumes |
206 |
|
|
3.1 Bipolarität |
206 |
|
|
3.2 Intervallgleichheit |
209 |
|
|
3.3 Nullpunktlage |
210 |
|
|
4. Wahl von SD-Skalen zur Exploration von Bedeutungs- Räumen: Konstruktion von Semantischen Differentialen |
211 |
|
|
4.1 Merkmals-Relevanz |
213 |
|
|
4.2 Merkmals-Polarität |
216 |
|
|
4.3 Dimensionale Repräsentativität |
217 |
|
|
4.4 Variationen der Präsentationsweise |
218 |
|
|
4.4.1 Reihenfolge der Konzept-Skalenkombination |
218 |
|
|
4.4.2 Verankerung der Skalen |
219 |
|
|
4.4.3 Zahl der Antwortkategorien |
220 |
|
|
4.5 Varianten der Technik |
221 |
|
|
5. Kapitel Fragebogenkonstruktion |
244 |
|
|
1. Einführung |
244 |
|
|
1.1 Versuch einer Systematik von Fragebogen |
244 |
|
|
1.1.1 Einteilungsgesichtspunkte für Fragebogen |
244 |
|
|
1.1.2 Grundkonzeptionen von Fragebogen |
246 |
|
|
1.1.3 Hauptanwendungsgebiete für Fragebogen |
249 |
|
|
1.2 Ansätze zu einer Theorie des Beantwortungsprozesses |
251 |
|
|
1.2.2 Antwortgenese |
253 |
|
|
1.2.3 Die Frage als Suchbegriff |
258 |
|
|
1.3 Einordnung der Fragebogenkonstruktion in die Stadien einer Befragung |
260 |
|
|
2. Fragentypen |
263 |
|
|
2.1 Zielsetzungen von Fragen |
263 |
|
|
2.2 Frageninhalte |
265 |
|
|
2.3 Direktheit einer Frage |
266 |
|
|
2.4 Formale Fragenkonstruktion |
268 |
|
|
2.4.1 Offene und geschlossene Fragen |
268 |
|
|
2.4.2 Arten geschlossener Fragen |
270 |
|
|
2.4.3 Sonderformen |
272 |
|
|
3. Fragenformulierung |
273 |
|
|
3.1 Die inhaltliche Konzeption einer Frage |
274 |
|
|
3.1.1 Vorüberlegungen |
274 |
|
|
3.1.2 Definition des Gegenstandes und Explikation eines Bezugsrahmens |
275 |
|
|
3.1.3 Festlegung der Antwortkategorien |
276 |
|
|
3.1.4 Verzerrte Fragen |
278 |
|
|
3.1.5 Uninformiertheit, Meinungslosigkeit und Urteilsausgewogenheit |
281 |
|
|
3.1.6 Antworttendenzen und vorschnelle Antworten |
282 |
|
|
3.2 Sprachliche Formulierung der Frage |
283 |
|
|
3.2.1 Kriterien für die sprachliche Formulierung |
283 |
|
|
3.2.2 Anforderungen an die sprachliche Formulierung |
285 |
|
|
3.3 Spezielle Gesichtspunkte der Formulierung von Items für diagnostische Fragebogen |
287 |
|
|
3.4 Die Kontrolle von Formulierungseinflüssen |
288 |
|
|
4. Reihenfolge der Fragen und Umfang des Fragebogens |
289 |
|
|
4.1 Ziele beim Aufbau eines Fragebogens |
289 |
|
|
4.2 Motivation der Befragten und Steigerung der Antwortfähigkeit |
291 |
|
|
4.3 Reihenfolgeeffekte |
292 |
|
|
4.3.1 Kontexteffekte |
292 |
|
|
4.3.2 Positionseffekte |
295 |
|
|
4.4 Unangenehme und heikle Fragen |
296 |
|
|
4.5 Fragen zur Person |
297 |
|
|
4.6 Filterfragen und Verzweigungsfragen |
297 |
|
|
4.7 Spezielle Gesichtspunkte für die Itemreihenfolge diagnostischer Fragebogen |
298 |
|
|
4.8 Überlegungen zur Vermeidung unerwünschter Reihenfolgeeffekte |
299 |
|
|
4.9 Fragebogenumfang |
300 |
|
|
5. Äußere Gestaltung (Layout) des Fragebogens |
301 |
|
|
6. Weitere Aspekte für die Konstruktion von Fragebogen |
305 |
|
|
6.1 Anonymität des Befragten und Vertraulichkeit der Antworten |
305 |
|
|
6.2 Spezielle Probleme bei unpersönlich-schriftlichen Befragungen |
307 |
|
|
6.3 Erprobung und Überarbeitung des Fragebogenentwurfs |
309 |
|
|
7. Zukünftige Entwicklung im Bereich der Fragebogenkonstruktion |
311 |
|
|
6. Kapitel Befragung |
324 |
|
|
1. Begriffsklärung und Übersicht |
324 |
|
|
2. Formen und Probleme der Befragung |
327 |
|
|
2.1 Schriftliche Befragung |
327 |
|
|
2.1.1 Vor- und Nachteile |
327 |
|
|
2.1.2 Weitere Probleme und Besonderheiten |
328 |
|
|
2.2 Die mündliche Befragung |
330 |
|
|
2.2.1 Vor- und Nachteile |
330 |
|
|
2.2.2 Der Interviewer |
332 |
|
|
2.2.3 Der Befragte |
333 |
|
|
2.3 Einige Sonderformen |
335 |
|
|
2.3.1 Realkontakt-Befragung |
335 |
|
|
2.3.2 Telefoninterview |
336 |
|
|
2.3.3 Kinderinterview |
337 |
|
|
3. Befragung im Handlungskontext |
338 |
|
|
3.1 Befragung und Introspektion |
338 |
|
|
3.2 Intendierte Veränderungen im Forschungsprozeß |
339 |
|
|
7. Kapitel Exploration |
343 |
|
|
1. Begriffsbestimmung |
343 |
|
|
2. Geschichte |
345 |
|
|
3. Qualitative Charakterisierung |
347 |
|
|
4. Methodische Prinzipien des explorativen Gesprächs |
351 |
|
|
5. Auswertung |
356 |
|
|
6. Leistungsfähigkeit der explorativen Methoden |
358 |
|
|
6.1 Reliabilität |
361 |
|
|
6.2 Validität |
367 |
|
|
6.2.1 Die Validität der Datenerhebung |
367 |
|
|
6.2.2 Validität der Bewertung |
369 |
|
|
6.2.3 Validität der diagnostischen Verwertung |
370 |
|
|
8. Kapitel Biographische Methode und Einzelfallanalyse |
384 |
|
|
1. Einführung |
384 |
|
|
2. Idiographische Persönlichkeitspsychologie und biographische Methode |
386 |
|
|
3. Entwicklungspsychologie und humanistische Psychologie |
387 |
|
|
4. Probleme psychoanalytischer Biographie |
390 |
|
|
5. Biographische Methode als Instrument der Sozialisationsforschung |
393 |
|
|
6. Psychologische Streßforschung und biographische Methode |
395 |
|
|
7. Das Problem der Objektivität der biographischen Methode |
397 |
|
|
8. Vorschläge zur Erhöhung der Objektivität der biographischen Methode |
402 |
|
|
9. Das halbstrukturierte Interview und das Problem der Kontrolle der Datengewinnung |
405 |
|
|
10. Die Frage der ,,Einheiten” der Biographie |
406 |
|
|
11. Eine Möglichkeit der statistischen Auswertung von Biographien |
408 |
|
|
12. Biographik und Einzelfallanalyse |
409 |
|
|
13. Einzelfallanalytische Datensammlung und Versuchsplanung |
411 |
|
|
14. Übersicht über statistische Auswertungsmethoden für Einzelfälle |
413 |
|
|
Sach-Register |
423 |
|
|
Autoren-Register |
426 |
|