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Institut für Sozialarbeit und Sozialpädagogik e. V. (ISS) (Hg.) • Vernachlässigte Kinder besser schützen |
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Inhalt |
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Abkürzungen |
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Einleitung – von Dieter Kreft und Hans-Georg Weigel |
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I Das Recht zum Schutz von Kindern – von Thomas Meysen |
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1 Elternrecht und staatliches Wächteramt: Eine?Aufforderung an den Gesetzgeber |
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1.1 Verfassungsrechtliche Vorgaben |
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1.2 Staatliches Wächteramt, das SBG VIII und das BGB |
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2 Kindeswohl zwischen Entwicklungsförderung und -gefährdung |
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3 Schutzauftrag der Kinder- und Jugendhilfe bei Kindeswohlgefährdung (§?8a SGB VIII) |
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3.1 Gewichtige Anhaltspunkte für eine Gefährdung als Aktivierung des Schutzauftrags |
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3.2 Gefährdungseinschätzung |
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3.3 Einbeziehung von Stellen außerhalb der Kinder- und Jugendhilfe |
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3.4 Mitteilung an das Jugendamt durch die Einrichtung oder den Dienst |
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3.5 Anrufung des Familiengerichts und Inobhutnahme |
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3.6 Grundzüge des Datenschutzes im Kinderschutz |
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4 Familiengerichtliche Maßnahmen bei Gefährdung des Kindeswohls (§?1666 BGB) |
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5 Kooperation im Kinderschutz |
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5.1 Mit der Gesundheitshilfe: §?8a SGB VIII als Modell |
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5.2 Mit der Schule: Ein Anfang |
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5.3 Mit der Polizei: Abgrenzung und Zusammenarbeit |
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5.4 Vernetzte Kooperation zum Schutz von Kindern chronisch kranker Eltern |
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6 Haftung und strafrechtliche Verantwortung |
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6.1 Geteilte Verantwortlichkeiten und Verantwortung |
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6.2 Strafrechtliche Verantwortung |
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6.3 Zivilrechtliche Haftung sowie arbeits- und beamtenrechtliche Konsequenzen |
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7 Zum Abschluss: Ein Fazit |
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II Kinder vor Gefahren für ihr Wohl schützen – Methodische Überlegungen zur Kinderschutzarbeit sozialpädagogischer Fachkräfte in der Kinder- undJugendhilfe – von Christian Schrapper |
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1 Welche Gefahren drohen Kindern für ihr Wohl? |
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2 Möglichkeiten und Grenzen des Kinderschutzes |
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3 Verfahren und Instrumente für sozialpädagogische Fachkräfte zur Gefahrenerkennung und -abwehr |
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4 Sozialpädagogische Intervention in akuten Gefährdungs- und Krisensituationen und ihre methodische Gestaltung |
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III Kinderschutz: Anforderungen an die Organisationsgestaltung im Jugendamt – von Joachim Merchel |
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1 Effektiver Kinderschutz?–?Mehr als nur das Ergebnis individuellen kompetenten Handelns |
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2 Wie hinderliche Organisationsbedingungen einen effektiven Kinderschutz im Jugendamt erschweren können |
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3 Organisationsbezogene Anforderungen zur Realisierung eines „guten Kinderschutzes“ im Jugendamt |
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3.1 Handlungsprogramme |
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3.2 Gefahr von Routinen |
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4 Organisationskultur und Kinderschutz im Jugendamt als Teil einer lernfähigen Organisation |
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4.1 Organisationskultur |
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4.2 Lernfähige Organisation |
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4.3 Lernförderliche Organisationskultur |
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5 Reflexive Organisationskultur im Jugendamt: Eine?günstige Voraussetzung für effektiven Kinderschutz |
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5.1 Lernorientiertes Fehlermanagement im ASD |
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5.2 Strukturierte Qualitätsentwicklung und Evaluation im ASD |
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5.3 Zur Bedeutung von Leitung bei der Herausbildung einer reflexiven Organisationskultur im Jugendamt |
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6 Vereinbarungen zum Kinderschutz mit Trägern von Einrichtungen und Diensten |
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7 Zusammenfassung: Effektiver Kinderschutz als Zusammenspiel von individueller Kompetenz und Organisationsgestaltung |
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IV Kevins Tod – Ein Fallbeispiel für missratene Kindeswohlsicherung – von Hans-Christoph Hoppensack |
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1 Die Organisation der Jugendhilfe in Bremen |
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2 Kevin und seine Eltern |
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3 Chronologie einer versäumten Sicherung des?Kindeswohls |
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4 Warum Kevin nicht zu seinem Wohl gekommen ist und was man daraus lernen muss |
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4.1 Der Case-Manager |
159 |
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4.2 Der Amtsvormund |
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4.3 Die Fachaufsicht |
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4.4 Erziehungshilfe als verantwortungsentlastende Arbeitsteilung |
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4.5 Kindeswohl versus Geld |
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5 Vom Guten des Schlechten – Wie Bremen aus Kevins Tod gelernt hat |
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Die Autoren |
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Sachregister |
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