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Pädagogische Psychologie - Erfolgreiches Lernen und Lehren
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Pädagogische Psychologie - Erfolgreiches Lernen und Lehren
von: Marcus Hasselhorn, Andreas Gold, Marcus Hasselhorn, Wilfried Kunde, Silvia Schneider
Kohlhammer Verlag, 2017
ISBN: 9783170319776
528 Seiten, Download: 5045 KB
 
Format: PDF
geeignet für: PC, MAC, Laptop Online-Lesen Apple iPad, Android Tablet PC's

Typ: A (einfacher Zugriff)

 

 
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Inhaltsverzeichnis

  Deckblatt 1  
  Titelseite 4  
  Impressum 5  
  Inhalt 6  
  Vorwort zur 3.Auflage 8  
  Wie man mit diesem Buch arbeiten kann 10  
  Einleitung 13  
     Was ist Pädagogische Psychologie? 15  
     Womit beschäftigen sich Pädagogische Psychologen? 20  
     Wie ist Pädagogische Psychologie zu dem geworden, was sie ist? 26  
     Aufbau des Lehrbuchs: Erfolgreiches Lernen und Lehren 30  
  Teil I Lernen 34  
     1 Auffassungen über Lernen 36  
        1.1 Lernen als Assoziationsbildung 38  
        1.2 Lernen als Verhaltensänderung 42  
        1.3 Lernen als Wissenserwerb 50  
        1.4 Lernen als Konstruktion von Wissen 60  
     2 Erfolgreiches Lernen als gute Informationsverarbeitung 66  
        2.1 Aufmerksamkeit und Arbeitsgedächtnis 69  
        2.2 Vorwissen 81  
        2.3 Lernstrategien und ihre metakognitive Regulation 89  
        2.4 Motivation und Selbstkonzept 102  
        2.5 Volition und lernbegleitende Emotionen 117  
     3 Ergebnisse erfolgreichen Lernens 127  
        3.1 Erwerb bereichsspezifischer Expertise 128  
        3.2 Erwerb bereichsübergreifender Kompetenzen 137  
        3.3 Lerntransfer 143  
     4 Besonderheiten des Lernens 156  
        4.1 Allgemeine Entwicklungsvoraussetzungen erfolgreichen Lernens 157  
        4.2 Lernschwierigkeiten 175  
        4.3 Lernbesonderheiten Hochbegabter 199  
        4.4 Lernen im (hohen) Erwachsenenalter 206  
  Teil II Lehren 218  
     5 Auffassungen über Lehren 222  
        5.1 Lehren und Lernen 223  
        5.2 Dimensionen der Unterrichtsqualität 239  
        5.3 Voraussetzungen erfolgreichen Lehrens 246  
     6 Methoden erfolgreichen Lehrens 256  
        6.1 Darstellende Methoden 258  
        6.2 Entdeckenlassende und problemorientierte Methoden 280  
        6.3 Kooperative Methoden 301  
        6.4 Selbstreguliertes Lernen 318  
     7 Rahmenbedingungen des Lehrens 339  
        7.1 Schulbereitschaft und Einschulung 340  
        7.2 Determinanten schulischer Leistungen 352  
        7.3 Klassenführung und Klassenmanagement 375  
        7.4 Beurteilen und Bewerten schulischer Leistungen 383  
        7.5 Instruktionsmedien 402  
     8 Besonderheiten des Lehrens 420  
        8.1 Kognitives Training 422  
        8.2 Förderung von Motivation und Interesse 434  
        8.3 Jungen und Mädchen im Bildungssystem 443  
        8.4 Instruktion bei besonderen Lernvoraussetzungen 453  
  Fragen zur Lernkontrolle 469  
  Literatur 472  
  Stichwortverzeichnis 526  


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