Vorwort und Inhalt	6
	Einführung	14
	Kapitel 1 Begriffsbestimmung	18
	1.1 Interkultureller Aspekt: Rituale der Selbstverletzung	18
	1.2 Terminologie	21
	1.3 Definition	23
	Kapitel 2 Selbstverletzendes Verhalten als klinisches Störungsbild	26
	2.1 Klinische Erscheinungsformen	26
	2.2 Möglichkeiten der Klassifikation	31
	Kapitel 3 Selbstverletzendes Verhalten bei Jugendlichen	36
	3.1 Störungsbild	37
	3.2 Abgrenzung der Störung von anderen Störungsbildern	42
	3.3 Epidemiologie und Verlauf	49
	Kapitel 4 Psychische Funktionen selbstverletzenden Verhaltens	58
	4.1 Selbstregulation	61
	4.2 Bewältigung von belastenden Lebensereignissen	68
	4.3 Soziale Funktionen	70
	4.4 Schlussfolgerungen	73
	Kapitel 5 Die Ursachen	76
	5.1 Erklärungsansätze	76
	5.2 Risikofaktoren	83
	5.3 Psychische Störungen als Risikofaktor	96
	5.4 Zusammenwirken der Faktoren	108
	Kapitel 6 Geistige Behinderung und Entwicklungsstörungen	116
	6.1 Stereotypes selbstverletzendes Verhalten	117
	6.2 Selbstverletzendes Verhalten mit instrumentellem Charakter	119
	6.3 Epidemiologie und Verlauf	120
	6.4 Psychische Funktionen der Störung	123
	6.5 Ätiologie	125
	6.6 Modelle der Entstehung und Aufrechterhaltung der Störung	134
	Kapitel 7 Diagnostik	142
	7.1 Klassifikation	142
	7.2 Screening und Identifikation selbstverletzenden Verhaltens	145
	7.3 Spezifische Status- und Verlaufsdiagnostik	154
	7.4 Differentialdiagnostik	161
	7.5 Verhaltensdiagnostik	163
	7.6 Geschlechtseffekte, Komorbidität und Prognosen	168
	7.7 Diagnostik bei geistiger Behinderung	170
	Kapitel 8 Prävention und Behandlung	176
	8.1 Prävention	176
	8.2 Vorbemerkungen	180
	8.3 Psychoanalytische, psychodynamische und tiefenpsychologische Therapie	184
	8.4 Verhaltenstherapeutische Interventionen	186
	8.5 Dialektisch-Behaviorale Therapie (DBT)	195
	8.6 Psychopharmakologische Behandlung	207
	8.7 Ergänzende Maßnahmen	222
	8.8 Wirksamkeit der Behandlungsverfahren	224
	8.9 Angehörige im Rahmen der Behandlung selbstverletzenden Verhaltens	226
	Literatur	232