Inhalt	5
	Vorwort????????????????????????????	7
	Vorwort zur Neuauflage??????????????????????????????????????????????????????????	11
	I.??????????????????	13
	1. Differenzierung der Wissenschaft????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	15
	2. Die Autopoiesis der Wissenschaft????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	47
	3. Selbstorganisation in der Entstehung des modernen Wissenschaftssystems????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	73
	4. Technik, Naturwissenschaft und die Struktur wissenschaftli	87
	5. Physik an deutschen HochschulenAkademische Kultur und die Entstehung einer wissenschaftlichen Disziplin (1780-1920)????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	115
	6. Differenzierung von Wissenschaft und PolitikWissenschaftspolitik im 19. und 20. Jahrhundert????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	135
	II.????????????????????	151
	7. System/Umwelt-Beziehungen europäischer Universitäten in historischer Perspektive????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	153
	8. Differenzierung von Schule und Universität im 18. und 19. Jahrhundert????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	169
	9. Bildung, Individualität und die kulturelle Legitimation von Spezialisierung????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	181
	10. Die Einheit von Lehre und Forschung????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	199
	11. Die Form der Universität????????????????????????????????????????????????????????????????????????	215
	III.??????????????????????	243
	12. Professionen und DisziplinenFormen der Differenzierung zweier Systeme beruflichen Handelns in modernen Gesellschaften??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	245
	13. Akademische Freiheit, Professionalisierung der Hochschullehre und Politik????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	295
	14. Professionalisierung, Ausdifferenzierung von Funktionssystemen, Inklusion????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	317
	15. Berufsbeamtentum und öffentlicher Dienst als Leitprofession??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	331
	Quellennachweis????????????????????????????????????????????	345
	Register??????????????????????????????	347
	Vorwort??????????????????????????????????	7
	Vorwort zur Neuauflage??????????????????????????????????????????????????????????	11
	I.??????????????????	13
	1. Differenzierung der Wissenschaft????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	15
	2. Die Autopoiesis der Wissenschaft????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	47
	3. Selbstorganisation in der Entstehung des modernen Wissenschaftssystems????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	73
	4. Technik, Naturwissenschaft und die Struktur wissenschaftlicher GemeinschaftenWissenschaftliche Instrumente und die Entwicklung der Elektrizitätslehre??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	87
	5. Physik an deutschen HochschulenAkademische Kultur und die Entstehung einer wissenschaftlichen Disziplin (1780-1920)????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	115
	6. Differenzierung von Wissenschaft und PolitikWissenschaftspolitik im 19. und 20. Jahrhundert????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	135
	II.????????????????????	151
	7. System/Umwelt-Beziehungen europäischer Universitäten in historischer Perspektive????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	153
	8. Differenzierung von Schule und Universität im 18. und 19. Jahrhundert????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	169
	9. Bildung, Individualität und die kulturelle Legitimation von Spezialisierung????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	181
	10. Die Einheit von Lehre und Forschung????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	199
	11. Die Form der Universität????????????????????????????????????????????????????????????????????????	215
	III.??????????????????????	243
	12. Professionen und DisziplinenFormen der Differenzierung zweier Systeme beruflichen Handelns in modernen Gesellschaften??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	245
	13. Akademische Freiheit, Professionalisierung der Hochschullehre und Politik????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	295
	14. Professionalisierung, Ausdifferenzierung von Funktionssystemen, Inklusion????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	317
	15. Berufsbeamtentum und öffentlicher Dienst als Leitprofession??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	331
	Quellennachweis????????????????????????????????????????????	345
	Register??????????????????????????????	347