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Einander helfen - Der Weg zur inklusiven Lernkultur
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Einander helfen - Der Weg zur inklusiven Lernkultur
von: André Frank Zimpel
Vandenhoeck & Ruprecht Unipress, 2014
ISBN: 9783647701707
208 Seiten, Download: 2470 KB
 
Format:  PDF
geeignet für: Apple iPad, Android Tablet PC's Online-Lesen PC, MAC, Laptop

Typ: B (paralleler Zugriff)

 

 
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Inhaltsverzeichnis

    1;Cover ;1 2;Title Page;4 3;Copyright;5 4;Table of Contents;6 5;Body;10 6;Vorwort zur zweiten Auflage;10 7;Einleitung;14 8;Teil I: Anthropologische Wurzeln des Lernens;26 8.1;Hilfsbereitschaft und Inklusion;27 8.1.1;Ich helfe, also bin ich;27 8.1.2;Inklusion in der Bronzezeit;31 8.1.3;Zum Helfen geboren;36 8.1.4;Kulturspezifische Einflüsse;42 8.2;Helfen und Unterrichten;45 8.2.1;Hilfe zur Selbsthilfe;45 8.2.2;Zone der nächsten Entwicklung;49 8.2.3;Hilfen erkennen und nutzen;52 8.2.4;Unterricht als Entwicklungshilfe;56 8.3;Lernen durch Nachahmung;62 8.3.1;Der kleine Unterschied;62 8.3.2;Imitationslernen;65 8.3.3;Der unbewusste Drang zur Nachahmung;67 8.3.4;Sozialorgan Gehirn;70 8.4;Lernen durch Nachbildung;73 8.4.1;Emulationslernen;73 8.4.2;Autismus und Sozialkompetenz;76 8.4.3;Fragile Potenziale;80 8.4.4;Ein Sonderschüler als Gelehrter;84 8.4.5;Emulationslernen als Entlastung;87 8.5;Zusammenfassung Teil I;91 9;Teil II: Lernkultur und Hyperzyklus;98 9.1;Eine Schule für alle;99 9.1.1;Hamburger Volksentscheid;99 9.1.2;Leistungsdruck;103 9.1.3;Soziale Brennpunkte;105 9.2;Chancengleichheit;110 9.2.1;Der Matthäuseffekt;110 9.2.2;Die Taufliege der Begabungsforschung;114 9.2.3;Der Normalisierungseffekt;117 9.2.4;Helfen kann glücklich machen;121 9.2.5;Der Hyperzyklus;124 9.3;Die Ökonomie des Teilens;130 9.3.1;Die Pluralität des Lernens;130 9.3.2;Teilen;134 9.3.3;Das faire Stirnhirn;138 9.3.4;Das sich entwickelnde Stirnhirn;142 9.3.5;Mitteilen;144 9.4;Lernkultur;146 9.4.1;Das werden Berufsverbrecher;146 9.4.2;Vertrauen;149 9.4.3;Das Wie bestimmt das Was;152 9.4.4;Baustelle Stirnhirn und wilde Zeiten;153 9.5;Zusammenfassung Teil II;157 10;Teil III: Beim Helfen lernen.– beim Lernen helfen;162 10.1;Lernschwierigkeiten;163 10.1.1;Auf Hilfe angewiesen;163 10.1.2;Gut gemeinte Hilfe;167 10.1.3;Die didaktische Schleife;170 10.1.4;Aufmerksamkeitsforschung und Trisomie 21;174 10.1.5;Anschaulichkeit und Abstraktion;177 10.2;Mehr Raum für Soziales;183 10.2.1;Schulalltag und Hirnforschung;183 10.2.2;Kompetenzraster und Gegenstandsanalysen;188 11;Nachwort;196 12;Literaturverzeichnis;199 13;Back Cover ;210


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