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Einander helfen - Der Weg zur inklusiven Lernkultur
von: André Frank Zimpel
Vandenhoeck & Ruprecht Unipress, 2014
ISBN: 9783647701707
208 Seiten,
Download: 2470 KB
Format: PDF
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geeignet für:
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Typ: B (paralleler Zugriff)
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Inhaltsverzeichnis |
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1;Cover
;1
2;Title Page;4
3;Copyright;5
4;Table of Contents;6
5;Body;10
6;Vorwort zur zweiten Auflage;10
7;Einleitung;14
8;Teil I: Anthropologische Wurzeln des Lernens;26
8.1;Hilfsbereitschaft und Inklusion;27
8.1.1;Ich helfe, also bin ich;27
8.1.2;Inklusion in der Bronzezeit;31
8.1.3;Zum Helfen geboren;36
8.1.4;Kulturspezifische Einflüsse;42
8.2;Helfen und Unterrichten;45
8.2.1;Hilfe zur Selbsthilfe;45
8.2.2;Zone der nächsten Entwicklung;49
8.2.3;Hilfen erkennen und nutzen;52
8.2.4;Unterricht als Entwicklungshilfe;56
8.3;Lernen durch Nachahmung;62
8.3.1;Der kleine Unterschied;62
8.3.2;Imitationslernen;65
8.3.3;Der unbewusste Drang zur Nachahmung;67
8.3.4;Sozialorgan Gehirn;70
8.4;Lernen durch Nachbildung;73
8.4.1;Emulationslernen;73
8.4.2;Autismus und Sozialkompetenz;76
8.4.3;Fragile Potenziale;80
8.4.4;Ein Sonderschüler als Gelehrter;84
8.4.5;Emulationslernen als Entlastung;87
8.5;Zusammenfassung Teil I;91
9;Teil II: Lernkultur und Hyperzyklus;98
9.1;Eine Schule für alle;99
9.1.1;Hamburger Volksentscheid;99
9.1.2;Leistungsdruck;103
9.1.3;Soziale Brennpunkte;105
9.2;Chancengleichheit;110
9.2.1;Der Matthäuseffekt;110
9.2.2;Die Taufliege der Begabungsforschung;114
9.2.3;Der Normalisierungseffekt;117
9.2.4;Helfen kann glücklich machen;121
9.2.5;Der Hyperzyklus;124
9.3;Die Ökonomie des Teilens;130
9.3.1;Die Pluralität des Lernens;130
9.3.2;Teilen;134
9.3.3;Das faire Stirnhirn;138
9.3.4;Das sich entwickelnde Stirnhirn;142
9.3.5;Mitteilen;144
9.4;Lernkultur;146
9.4.1;Das werden Berufsverbrecher;146
9.4.2;Vertrauen;149
9.4.3;Das Wie bestimmt das Was;152
9.4.4;Baustelle Stirnhirn und wilde Zeiten;153
9.5;Zusammenfassung Teil II;157
10;Teil III: Beim Helfen lernen.– beim Lernen helfen;162
10.1;Lernschwierigkeiten;163
10.1.1;Auf Hilfe angewiesen;163
10.1.2;Gut gemeinte Hilfe;167
10.1.3;Die didaktische Schleife;170
10.1.4;Aufmerksamkeitsforschung und Trisomie 21;174
10.1.5;Anschaulichkeit und Abstraktion;177
10.2;Mehr Raum für Soziales;183
10.2.1;Schulalltag und Hirnforschung;183
10.2.2;Kompetenzraster und Gegenstandsanalysen;188
11;Nachwort;196
12;Literaturverzeichnis;199
13;Back Cover
;210
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