|
Inhaltsverzeichnis/Vorwort |
7 |
|
|
1. Kognitive Neurowissenschaft – Was ist das? |
23 |
|
|
1.1. Einführung |
24 |
|
|
1.2. Geschichte der kognitiven Neurowissenschaften |
26 |
|
|
1.3. Beziehung zwischen Psychologie und Hirnforschung |
31 |
|
|
1.4. Zusammenfassung |
36 |
|
|
1.5. Fragen und Aufgaben |
37 |
|
|
1.6. Weiterführende Literatur |
37 |
|
|
2. Das menschliche Gehirn: Eine kurze Einführung |
39 |
|
|
2.1. Orientierung im Gehirn |
40 |
|
|
2.2. Grobe Einteilung des menschlichen Gehirns |
43 |
|
|
2.3. Hirnhäute |
59 |
|
|
2.4. Zusammenfassung |
60 |
|
|
2.5. Fragen und Aufgaben |
61 |
|
|
2.6. Weiterführende Literatur |
62 |
|
|
3. Nervenzellen, Module, Kabel und Netzwerke |
63 |
|
|
3.1. Einführung |
64 |
|
|
3.2. Enzephalisationsquotient |
64 |
|
|
3.3. Neurone und Gliazellen |
69 |
|
|
3.4. Brodmann-Areale |
70 |
|
|
3.5. Von der Phrenologie zu Netzwerken |
73 |
|
|
3.6. Zusammenfassung |
79 |
|
|
3.7. Fragen und Aufgaben |
81 |
|
|
3.8. Weiterführende Literatur |
81 |
|
|
4. Reifung des Gehirns |
83 |
|
|
4.1. Allgemeines zur Reifung und Entwicklung des Gehirns |
84 |
|
|
4.2. Embryonalentwicklung |
85 |
|
|
4.3. Gehirnentwicklung in den ersten Lebensjahren bis zur Adoleszenz |
95 |
|
|
4.4. Gehirnentwicklung in der Adoleszenz |
99 |
|
|
4.5. Hirnentwicklung und Verhalten |
102 |
|
|
4.6. Kritische Phasen |
110 |
|
|
4.7. Zusammenfassung |
112 |
|
|
4.8. Fragen und Aufgaben |
115 |
|
|
4.9. Weiterführende Literatur |
116 |
|
|
5. Methoden der kognitiven Neurowissenschaften |
117 |
|
|
5.1. Einleitung |
118 |
|
|
5.2. Klassische Methoden aus der kognitiven Psychologie |
118 |
|
|
5.3. Bildgebung |
120 |
|
|
5.4. Elektrophysiologie |
133 |
|
|
5.5. Dipolanalysen und elektrische Tomografie |
142 |
|
|
5.6. Magnetenzephalografie (MEG) |
143 |
|
|
5.7. Nahinfrarotspektroskopie |
145 |
|
|
5.8. Biofeedback von kortikaler Aktivität |
147 |
|
|
5.9. Beeinflussung des Gehirns |
149 |
|
|
5.10. Läsionsstudien |
151 |
|
|
5.11. Übersicht über die Methoden der kognitiven Neurowissenschaften |
152 |
|
|
5.12. Zusammenfassung |
154 |
|
|
5.13. Fragen und Aufgaben |
158 |
|
|
5.14. Weiterführende Literatur |
159 |
|
|
6. Hemisphärenasymmetrie |
161 |
|
|
6.1. Allgemeines |
162 |
|
|
6.2. Funktionelle Links-rechts-Asymmetrien |
162 |
|
|
6.3. Corpus callosum und interhemisphärischer Informationsaustausch |
180 |
|
|
6.4. Anatomische Asymmetrien |
185 |
|
|
6.5. Verhaltensauffälligkeiten und atypische Asymmetrien |
192 |
|
|
6.6. Dynamik der Asymmetrien |
192 |
|
|
6.7. Ursachen der Asymmetrien |
199 |
|
|
6.8. Geschlechtsunterschiede bei Asymmetrien |
200 |
|
|
6.9. Zusammenfassung |
204 |
|
|
6.10. Fragen und Aufgaben |
206 |
|
|
6.11. Weiterführende Literatur |
206 |
|
|
7. Allgemeines zur Wahrnehmung |
209 |
|
|
7.1. Bedeutung der Wahrnehmung |
210 |
|
|
7.1. Was ist Wahrnehmung? |
210 |
|
|
7.2. Ablauf der Wahrnehmung |
210 |
|
|
7.3. Psychophysik |
214 |
|
|
7.4. Bottom-up- und Top-down-Verarbeitung |
220 |
|
|
7.5. Beziehung zwischen Top-down- und Bottom-up-Verarbeitung |
222 |
|
|
7.6. Bindungsproblem und dynamische Kopplung |
224 |
|
|
7.7. Synästhesie |
225 |
|
|
7.8. Zusammenfassung |
228 |
|
|
7.9. Fragen und Aufgaben |
231 |
|
|
7.10. Weiterführende Literatur |
231 |
|
|
8. Visuelle Wahrnehmung |
233 |
|
|
8.1. Vom Auge zum Gehirn |
234 |
|
|
8.2. Visueller Kortex |
240 |
|
|
8.3. Blindsight – Blindsicht |
249 |
|
|
8.4. Einfache und grundlegende Wahrnehmungsleistungen |
250 |
|
|
8.5. Objektwahrnehmung |
258 |
|
|
8.6. Störungen der visuellen Wahrnehmung |
281 |
|
|
8.7. Visuelle Vorstellungen |
286 |
|
|
8.8. Zusammenfassung |
287 |
|
|
8.9. Fragen und Aufgaben |
292 |
|
|
8.10. Weiterführende Literatur |
292 |
|
|
9. Auditorische Wahrnehmung |
293 |
|
|
9.1. Einleitung |
294 |
|
|
9.2. Akustische Signale |
294 |
|
|
9.3. Lautstärke und Isophone |
297 |
|
|
9.4. Auditorisches System |
298 |
|
|
9.5. Zusammenfassung |
329 |
|
|
9.6. Fragen und Aufgaben |
332 |
|
|
9.7. Weiterführende Literatur |
332 |
|
|
10. Aufmerksamkeit |
333 |
|
|
10.1. Das Wesen der Aufmerksamkeit |
334 |
|
|
10.2. Bewusstsein – Aufmerksamkeit |
335 |
|
|
10.3. Kontrollierte und automatische Prozesse |
336 |
|
|
10.4. Aufmerksamkeitsmetaphern und Aufmerksamkeitsinstanzen |
338 |
|
|
10.5. Neuropsychologie der Aufmerksamkeit |
341 |
|
|
10.6. Neurophysiologie der Aufmerksamkeit |
355 |
|
|
10.7. Zeitlicher Verlauf von Aufmerksamkeitsprozessen |
365 |
|
|
10.8. Neurophysiologie bewusster und reflexiver Aufmerksamkeitssteuerung |
367 |
|
|
10.9. Aufmerksamkeitsmodelle |
369 |
|
|
10.10. Aufmerksamkeitsstörungen |
378 |
|
|
10.11. Zusammenfassung |
383 |
|
|
10.12. Fragen und Aufgaben |
386 |
|
|
10.13. Weiterführende Literatur |
387 |
|
|
11. Exekutive Funktionen |
389 |
|
|
11.1. Was sind exekutive Funktionen? |
390 |
|
|
11.2. Theoretische Überlegungen zu den exekutiven Funktionen |
391 |
|
|
11.3. Anatomie der exekutiven Kontrolle |
396 |
|
|
11.4. Modelle der Frontalkortexfunktionen |
405 |
|
|
11.5. Zusammenfassung |
421 |
|
|
11.6. Fragen und Aufgaben |
423 |
|
|
11.7. Weiterführende Literatur |
423 |
|
|
12. Motorische Kontrolle |
425 |
|
|
12.1. Faszination der Bewegung |
426 |
|
|
12.2. Das motorische Transformationsproblem |
426 |
|
|
12.3. Ein einfaches Modell der menschlichen Bewegungskontrolle |
429 |
|
|
12.4. Motorareale |
433 |
|
|
12.5. Planung von Bewegungen |
448 |
|
|
12.6. Bewegungsvorbereitung und Willenshandlungen |
451 |
|
|
12.7. Bewegungslernen |
457 |
|
|
12.8. Bewegung, Vorstellung und Sprache |
461 |
|
|
12.9. Störungen der Motorik |
465 |
|
|
12.10. Zusammenfassung |
468 |
|
|
12.11. Fragen und Aufgaben |
474 |
|
|
12.12. Weiterführende Literatur |
474 |
|
|
13. Allgemeines zum Gedächtnis |
475 |
|
|
13.1. Warum das Gedächtnis so wichtig ist? |
476 |
|
|
13.2. Gedächtnissysteme |
477 |
|
|
13.3. Gedächtnisprozesse |
478 |
|
|
13.4. Messung des Gedächtnisses |
478 |
|
|
13.5. Taxonomie des Langzeitgedächtnisses |
479 |
|
|
13.6. Gedächtnis auf der zellulären Ebene |
482 |
|
|
13.7. Neuronale Netze |
487 |
|
|
13.8. Mesiotemporales Gedächtnissystem |
494 |
|
|
13.9. Von der zellulären Ebene zum übergeordneten System |
496 |
|
|
13.10. Konsolidierung im deklarativen Gedächtnis |
497 |
|
|
13.11. Gedächtnis und Emotionen |
500 |
|
|
13.12. Zusammenfassung |
502 |
|
|
13.13. Fragen und Aufgaben |
505 |
|
|
13.14. Weiterführende Literatur |
506 |
|
|
14. Deklaratives Gedächtnis |
507 |
|
|
14.1. Das deklarative Gedächtnis und seine Teilkomponenten |
508 |
|
|
14.2. Mesiotemporaler Hirnbereich und das deklarative Gedächtnis |
509 |
|
|
14.3. Frontalkortexund deklaratives Gedächtnis |
513 |
|
|
14.4. Parietallappen und deklaratives Gedächtnis |
520 |
|
|
14.5. Sensorische Areale und deklaratives Gedächtnis |
520 |
|
|
14.6. Elektrophysiologische Kennwerte des deklarativen Gedächtnisses |
521 |
|
|
14.7. Wie ist Wissen repräsentiert? |
525 |
|
|
14.8. Beeinflussung des deklarativen Gedächtnisses |
531 |
|
|
14.9. Zusammenfassung |
534 |
|
|
14.10. Fragen und Aufgaben |
537 |
|
|
14.11. Weiterführende Literatur |
537 |
|
|
15. Nondeklaratives Gedächtnis |
539 |
|
|
15.1. Einleitung |
540 |
|
|
15.2. Verschiedene Formen des Primings |
542 |
|
|
15.3. Lernen von Fertigkeiten |
552 |
|
|
15.4. Konditionierung |
568 |
|
|
15.5. Zusammenfassung |
571 |
|
|
15.6. Fragen und Aufgaben |
573 |
|
|
15.7. Weiterführende Literatur |
573 |
|
|
16. Arbeitsgedächtnis |
575 |
|
|
16.1. Einführung |
576 |
|
|
16.2. Arbeitsgedächtnismodelle |
578 |
|
|
16.3. Hirnaktivität bei Arbeitsgedächtnisaufgaben |
581 |
|
|
16.4. Verbales Arbeitsgedächtnis |
582 |
|
|
16.5. Visuelles Arbeitsgedächtnis |
587 |
|
|
16.6. Auditorisches Arbeitsgedächtnis |
589 |
|
|
16.7. Die Rolle des dorsolateralen Präfrontalkortex |
590 |
|
|
16.8. Elektrophysiologie des Arbeitsgedächtnisses |
591 |
|
|
16.9. Zusammenfassung |
594 |
|
|
16.10. Fragen und Aufgaben |
596 |
|
|
16.11. Weiterführende Literatur |
596 |
|
|
17. Plastizität |
597 |
|
|
17.1. Einleitung |
598 |
|
|
17.2. Genetik und Umwelt |
600 |
|
|
17.3. Funktionelle Plastizität bei Tieren |
602 |
|
|
17.4. Funktionelle Plastizität beim Menschen |
603 |
|
|
17.5. Strukturelle Plastizität |
611 |
|
|
17.6. Rehabilitation |
616 |
|
|
17.7. Zusammenfassung |
620 |
|
|
17.8. Fragen und Aufgaben |
622 |
|
|
17.9. Weiterführende Literatur |
623 |
|
|
18. Sprache |
625 |
|
|
18.1. Einführung |
626 |
|
|
18.2. Was ist Sprache? |
629 |
|
|
18.3. Sprache der Tiere |
631 |
|
|
18.4. Produktion von Lauten und Sprache |
633 |
|
|
18.5. Funktionelle Neuroanatomie sprachlicher Äußerungen |
635 |
|
|
18.6. Gebärdensprache |
656 |
|
|
18.7. Zusammenfassung |
659 |
|
|
18.8. Fragen und Aufgaben |
661 |
|
|
18.9. Weiterführende Literatur |
662 |
|
|
19. Lesen und Schreiben |
663 |
|
|
19.1. Das Wesen des Lesens |
664 |
|
|
19.2. Wie lesen wir? |
665 |
|
|
19.3. Funktionelle Neuroanatomie und Neurophysiologie des Lesens |
669 |
|
|
19.4. Leseprozess |
671 |
|
|
19.5. Lesestörungen |
672 |
|
|
19.6. Schreiben |
676 |
|
|
19.7. Lesen in anderen Sprachen |
678 |
|
|
19.8. Zusammenfassung |
680 |
|
|
19.9. Fragen und Aufgaben |
682 |
|
|
19.10. Weiterführende Literatur |
682 |
|
|
20. Emotion und Motivation |
683 |
|
|
20.1. Einleitung |
684 |
|
|
20.2. Emotion und Motivation – was ist das? |
684 |
|
|
20.3. Emotionstheorien |
688 |
|
|
20.4. Konzept der Basisemotionen – von Darwin zu Ekman |
693 |
|
|
20.5. Theorie von Panksepp – die Rolle von Emotionssystemen |
695 |
|
|
20.6. Theorie der somatischen Marker von Damasio |
697 |
|
|
20.7. Emotionen und Lernen |
701 |
|
|
20.8. Asymmetrie-Hypothese der Emotionsverarbeitung |
706 |
|
|
20.9. Verstärkung und Motivation |
710 |
|
|
20.10. Frontalkortex |
711 |
|
|
20.11. Funktionelle Spezialisierung des Frontalkortex |
713 |
|
|
20.12. Konzept der Verstärkung |
713 |
|
|
20.13. Wanting und Liking |
717 |
|
|
20.14. Impulskontrolle |
719 |
|
|
20.15. Zusammenfassung |
720 |
|
|
20.16. Fragen und Aufgaben |
724 |
|
|
20.17. Weiterführende Literatur |
724 |
|
|
21. Urteilen und Entscheiden |
725 |
|
|
21.1. Einleitung |
726 |
|
|
21.2. Psychologische Entscheidungstheorien |
726 |
|
|
21.3. Einfluss von Emotionen auf Entscheidungen |
732 |
|
|
21.4. Spieltheorien |
734 |
|
|
21.5. Neuronale Grundlagen |
736 |
|
|
21.6. Theory of mind |
752 |
|
|
21.7. Oxytocin und Entscheidungsverhalten |
755 |
|
|
21.8. Zusammenfassung |
755 |
|
|
21.9. Fragen und Aufgaben |
758 |
|
|
21.10. Weiterführende Literatur |
759 |
|
|
22. Literatur |
761 |
|
|
Index |
789 |
|