Vorwort und Inhalt	7
	Kapitel 1: Gerechtigkeit als Forschungsgegenstand	15
	1 Gerechtigkeit als Forschungsgegenstand vieler wissenschaftlicher Disziplinen	15
	1.1 Der Argumentationsrahmen der Gerechtigkeitspsychologie	16
	1.2 Gerechtigkeit in den Teilbereichen der Psychologie	17
	2 Psychologische Gerechtigkeitstheorien	18
	2.1 Theorie der relativen Deprivation	19
	2.2 Theorien distributiver Gerechtigkeit	20
	2.3 Theorie der Verfahrensgerechtigkeit	22
	2.4 Informationale und interpersonale Gerechtigkeit	24
	2.5 Retributive und restaurative Gerechtigkeit	24
	3 Warum ist den Menschen Gerechtigkeit wichtig? Gerechtigkeitsmotiv-Theorien	26
	3.1 Die Soziale Austauschtheorie – ein instrumenteller Blick auf Gerechtigkeit	27
	3.2 Die Soziale Identitätstheorie – ein relationaler Blick auf Gerechtigkeit	28
	3.3 Gerechtigkeit als Strategie zur Vermeidung von Unsicherheit und Wahrung von Kontrolle	29
	3.4 Gerechtigkeit als Ausdruck des sozialen Anschlussbedürfnisses	30
	3.5 Gerechtigkeit als primordiales Motiv	30
	4 Zusammenfassung – Anwendungsbereiche psychologischer Gerechtigkeitsforschung	31
	Literatur	31
	Kapitel 2: Gerechtigkeitskonflikte und Möglichkeiten	37
	1 Merkmale eines sozialen Konflikts	37
	1.1 Konflikte sind nicht gleich Unvereinbarkeiten	37
	1.2 Konflikte resultieren aus verletzten normativen Erwartungen	38
	1.3 Empörung ist der Leitindikator von Konflikten	39
	2 Gerechtigkeitskonflikte	40
	2.1 Gerechtigkeit und Gleichheit	41
	2.2 Gibt es Wahrheiten bezüglich Gerechtigkeit oder nur Überzeugungen?	44
	3 Was heißt es, einen Konflikt beizulegen?	45
	3.1 Beilegung durch Verständigung über die Geltung normativer Überzeugungen	46
	3.1.1 Unverhandelbare „Werte“ als Problem in Diskursen	47
	3.2 Beilegung durch Relativierung der Wichtigkeit des normativen Konflikts	47
	3.2.1 Konflikte schaffen oft einen psychischen Ausnahmezustand	47
	3.2.2 Erkundung positiver Austauschmöglichkeiten zwischen den Streitparteien	48
	3.2.3 Einbezug der Anliegen wichtiger dritter Personen	48
	3.2.4 Einbezug vorausgegangener Konflikte in eine Gesamtlösung	49
	3.2.5 Erweiterung des Erwägungsraums	49
	3.3 Beilegung durch eine Neugestaltung des Beziehungsverhältnisses zwischen den Streitparteien	49
	3.4 Beilegung durch Grenzziehungen unterschiedlicher Art	50
	3.5 Beilegung von Konflikten durch einen gerechten Vertrag	51
	3.5.1 Gerechtigkeit im Verhältnis zu Dritten und zur Allgemeinheit	52
	3.5.2 Mediation im Vergleich zu anderen Verfahren	53
	3.5.3 Die Rolle der Mediatoren	54
	4 Zusammenfassung	54
	Literatur	55
	Kapitel 3: Gerechtigkeitspsychologische Aspekte der Aufteilung von Familienarbeit zwischen Frauen und Männern	57
	1 Familienarbeit und deren Aufteilung zwischen Frau und Mann	58
	1.1 Empfundene Gerechtigkeit der Aufteilung der Familienarbeit zwischen Frau und Mann	58
	1.2 Eigene Forschungsarbeiten	60
	2 Empfundene Gerechtigkeit der Aufteilung der Familienarbeit als Mediator zwischen Arbeitsbelastung, Arbeitsaufteilung und Beziehungszufriedenheit	60
	2.1 Geschlechtsunterschiede	62
	2.2 Ungerechtigkeit, Beziehungskonflikte und Beziehungszufriedenheit	64
	2.3 Ein vorläufiges Resümee	65
	2.4 Verschiedene Bereiche von Familienarbeit und verschiedene	2.4 Verschiedene Bereiche von Familienarbeit und verschiedene
	65	65
	2.4.1 Haushaltsarbeit versus Kinderbetreuung	65
	2.4.2 Distributive versus prozedurale Gerechtigkeit	66
	3 Langzeiteffekte zwischen empfundener Gerechtigkeit und Beziehungszufriedenheit	66
	4 Partnereffekte empfundener Gerechtigkeit	67
	5 Worauf beruht empfundene Gerechtigkeit der Aufteilung der Familienarbeit?	69
	5.1 Soziale Vergleiche	71
	5.2 Wechselseitige Einflüsse zwischen sozialen Vergleichen und empfundener Gerechtigkeit?	72
	6 Abschließende Bemerkungen	72
	Literatur	74
	Kapitel 4: Gerechtigkeit im Bildungssystem	79
	1 Einleitung	79
	2 Disparitäten im Bildungssystem	81
	2.1 Soziale Herkunft	81
	2.2 Migrationshintergrund	82
	2.3 Alleinerziehung	85
	2.4 Wege zu mehr Bildungsgerechtigkeit	86
	3 Institutionelle Chancen für mehr Bildungsgerechtigkeit am Beispiel der frühkindlichen Förderung: Die gerechte Verteilung von Chancen	86
	4 Bildungsgerechtigkeit aus Sicht der Psychologie	88
	4.1 Leitfragen für die Psychologie der Bildungsgerechtigkeit	89
	5 Lehrergerechtigkeit	90
	6 Zusammenfassung	91
	Literatur	92
	Kapitel 5: Gerechtigkeitsaspekte des wirtschaftlichen Handelns auf der mikroökonomischen Ebene	95
	1 Der Markt als soziales System und seine Akteure	95
	2 Ein Streik im Experiment	98
	3 Prosozialität, prozedurale Gerechtigkeit, soziale Distanz und Normen	99
	4 Kooperation und (Un-)Gerechtigkeit	103
	5 Kooperation und die Institution der Strafe	105
	6 Die altruistische Strafe und Emotionen	106
	7 (Ökonomische) Modelle menschlichen Handelns und ihre Grenzen	108
	8 Gerechtigkeitsgeleitetes Verhalten und Persönlichkeit	109
	9 Auf dem Weg zu besseren Verhaltensmodellen	110
	Literatur	112
	Kapitel 6: Gerechtigkeitsaspekte in Organisationen	115
	1 Welche Wirkungen haben Gerechtigkeitsbedingungen in Organisationen?	118
	1.1 Vertrauen	119
	1.2 Organisationales Commitment	120
	1.3 Akzeptanz von Entscheidungen	120
	1.4 Leistung	120
	1.5 Freiwillige Arbeitsleistungen	121
	1.6 Stress	121
	1.7 Destruktives Verhalten	122
	2 Was ist eine gerechte Vergütung?	123
	3 Wie kann Gerechtigkeit in Organisationen gemessen werden?	126
	4 Kann faires Führungsverhalten trainiert werden?	127
	5 Wann sind Gerechtigkeitsbedingungen besonders wichtig?	131
	5.1 Gerechtigkeit im Recruitingprozess	131
	5.2 Gerechtigkeit bei Organisationsentwicklungsprozessen	134
	6 Fazit	136
	Literatur	137
	Kapitel 7: Gerechtigkeit im Sozialstaat	141
	1 Einleitung	141
	2 Verteilungsgerechtigkeit im Sozialstaat	142
	2.1 Der Sozialstaat im Spannungsfeld zwischen Leistungs- und Bedürfnisgerechtigkeit	143
	2.2 Soziale Beziehungen und die Wahl von Verteilungsprinzipien	145
	2.3 Entstehung von Gütern, Verteilung und Gerechtigkeit	146
	2.4 Lösung von Gerechtigkeitsproblemen durch Anwendung von Mischformen	146
	3 Der Sozialstaat und die Befriedigung von Gerechtigkeitsmotiven	147
	3.1 Rentensystem und Sozialer Austausch: Generationengerechtigkeit	147
	3.2 Arbeitslosen- und Krankenversicherung und die Vermeidung von Unsicherheit	148
	3.3 Armut: Grundsicherung und identitätsstiftende soziale Einbindung	150
	4 Der Sozialstaat und die Bildung von Gerechtigkeitsurteilen	151
	4.1 Empirische Gerechtigkeitsforschung und die Beurteilung	4.1 Empirische Gerechtigkeitsforschung und die Beurteilung
	152	152
	4.2 Marktwirtschaft vs. Sozialstaat als Problem eines Tabu-Trade-Offs	153
	5 Zusammenfassung	155
	Literatur	156
	Kapitel 8: Gerechtigkeitsaspekte sozialer Sanktionssysteme	159
	1 Vergeltungsgerechtigkeit als Forschungsgegenstand	160
	2 Funktionen von Strafe	163
	3 Die Funktion von Strafe in und zwischen sozialen Gruppen	165
	4 Formen sozialer Sanktionen	167
	5 Rache und Vergeltung	169
	6 Fazit: Wieso überhaupt psychologische Vergeltungs­forschung?	172
	Literatur	173
	Kapitel 9: Interkulturelle Aspekte von Gerechtigkeit	177
	1 Der Einfluss der Kultur auf das Gerechtigkeitserleben – Der Beginn einer neuen Forschungsrichtung	177
	2 Kulturelle Unterschiede in Gerechtigkeitsnormen	179
	3 Das Drei-Stufen-Modell der Gerechtigkeit	180
	3.1 Interkulturelle Forschung zu distributiver Gerechtigkeit	182
	3.1.1 Interkulturelle Unterschiede im Erleben distributiver Gerechtigkeitsregeln	182
	3.1.2 Interkulturelle Unterschiede im Erleben distributiver Gerechtigkeitskriterien	185
	3.1.3 Interkulturelle Unterschiede im Erleben distributiver Gerechtigkeitspraktiken	186
	3.2 Interkulturelle Forschung zu prozeduraler Gerechtigkeit	188
	3.2.1 Interkulturelle Unterschiede im Erleben prozeduraler Gerechtigkeitskriterien	188
	3.2.2 Interkulturelle Unterschiede im Erleben prozeduraler Gerechtigkeitspraktiken	191
	3.3 Interkulturelle Forschung zu informationaler Gerechtigkeit: Gerechtigkeitskriterien und -praktiken	192
	3.4 Interkulturelle Forschung zu interpersonaler Gerechtigkeit – Gerechtigkeitskriterien und -praktiken	192
	4 Fazit	195
	Literatur	196
	Kapitel 10: Gerechtigkeit in sozialen Systemen: Ein Resümee	201
	Literatur	206
	Die Autorinnen und Autoren des Bandes	207
	Sachregister	209