Deckblatt	1
	Titelseite	4
	Impressum	5
	Inhalt	10
	Vorwort zur Reihe	6
	Zu diesem Buch	8
	A Soziale Arbeit studieren	16
	1 Studieren	16
	2 Planung und Organisation des Studiums	18
	2.1 Warum Planung wichtig ist	18
	2.2 Studienprogramm als Rahmenvorgabe	19
	2.3 Strategische Ziele für Studium und Studienzeit	20
	2.4 Zeitplanung	23
	2.4.1 Vorlesungszeit	23
	2.4.2 Wochenzeit	29
	2.4.3 Tageszeit	30
	2.4.4 Vorlesungsfreie Zeit	30
	3 Lernen im Studium	32
	3.1 Lehrveranstaltungen	32
	3.2 Lesend Lernen	35
	3.3 Schreibend Lernen	38
	3.4 E-Learning-Angebote	40
	3.5 Praxisbezogenes und handlungsorientiertes Lernen	41
	3.6 Lernen in der Gruppe	43
	3.6.1 Potenziale des Gruppenlernens	43
	3.6.2 Risiken	44
	3.6.3 Regeln festlegen, Grenzen setzen	45
	B Wissenschaftliches Arbeiten	47
	1 Wissenschaft	47
	1.1 Grundverständnis	47
	1.2 Verhältnis von wissenschaftlichem Wissen und Alltagswissen	49
	1.3 Inhalt und Funktionen wissenschaftlicher Tätigkeit	52
	1.4 Wissenschaft und Wahrheit	57
	1.5 Wissenschaft und Werturteile	58
	2 Wissenschaftliches Arbeiten im Studium	63
	C Schriftliche Arbeiten erstellen	66
	1 Das Grundprinzip: Zwei Schritte vor, ein Schritt zurück	66
	2 Planung des Arbeitsprozesses	68
	2.1 Vorteile des geplanten Vorgehens	68
	2.2 Arbeitsschritte im Überblick	68
	2.3 Startzeitpunkt	69
	3 Klärung des Themas	74
	3.1 Themenfindung	74
	3.2 Klärung und Eingrenzung der Fragestellung	76
	3.3 Kontakte zur Betreuerin der Arbeit	78
	4 Literaturrecherche	82
	4.1 Einführung	82
	4.2 Geeignete Quellen	83
	4.2.1 Eignungskriterien	83
	4.2.2 Zitierwürdige Quellen	84
	4.2.3 Nicht zitierwürdige Quellen	87
	4.3 Wie Sie bei der Literatursuche vorgehen	88
	4.3.1 Gezielte Suche	88
	4.3.2 Einfache Einstiegsmöglichkeiten	89
	4.3.3 Recherche in den Bestandskatalogen von Bibliotheken	90
	4.3.4 Recherche in wissenschaftlichen Datenbanken und Portalen	91
	4.3.5 Recherchen mit Suchmaschinen	94
	4.3.6 Informationsquellen des Buchhandels	96
	4.3.7 Recherchieren mit citavi	96
	4.4 Suchstrategien bei elektronischen Recherchen	97
	4.5 Erstellen einer Arbeitsbibliografie	99
	5 Beschaffung und Auswertung der Literatur	101
	5.1 Beschaffung der Literaturquellen	101
	5.2 Sichtung der Literaturquellen	102
	5.3 Auswertung der Literaturquellen	104
	5.3.1 Was bedeutet Auswerten?	104
	5.3.2 Vorgehen bei der Literaturauswertung	105
	6 Gliederung der Arbeit	112
	6.1 Grundanforderungen an die Gliederung	112
	6.2 Formale Struktur der Gliederung	115
	7 Abfassung des Manuskriptes	118
	7.1 Grundlegende Hinweise	118
	7.1.1 Umgang mit Quellen	118
	7.1.2 Exkurse	118
	7.1.3 Anmerkungen	119
	7.1.4 Abbildungen und Tabellen	119
	7.1.5 Sprache	122
	7.1.6 Rohentwurf des Manuskriptes	126
	7.1.7 Datensicherung	127
	7.1.8 Speichern von Internetquellen	128
	7.2 Abfassung der Einleitung	128
	7.3 Abfassung des Hauptteils	132
	7.3.1 Grundlegende Anforderungen	132
	7.3.2 Vorgehen bei der Texterstellung	133
	7.4 Schlussteil	136
	7.5 Überarbeitung des Rohentwurfs	137
	8 Richtiges Zitieren	140
	8.1 Bedeutung von Zitaten	140
	8.2 Grundsätze des Zitierens	141
	8.3 Techniken des Zitierens	144
	8.3.1 Fußnotentechnik	144
	8.3.2 Kurzbelege im Fließtext (Harvard-Methode)	147
	8.4 Zitatformen und Zitierregeln	148
	8.4.1 Direktes und indirektes Zitat	148
	8.4.2 Regeln und Gestaltungsformen für wörtliche Zitate	148
	8.4.3 Regeln und Gestaltungsformen für sinngemäße Zitate	150
	8.4.4 Übergreifende Regeln	152
	8.4.5 Zitieren juristischer Materialien	154
	9 Erstellung der sonstigen Manuskriptteile	156
	9.1 Strukturelemente einer wissenschaftlichen Arbeit	156
	9.2 Seitenzählung	157
	9.3 Titelblatt	158
	9.4 Inhaltsverzeichnis	159
	9.5 Abkürzungsverzeichnis	160
	9.6 Abbildungs- und Tabellenverzeichnis	161
	9.7 Anlagen	161
	9.8 Literaturverzeichnis	162
	9.9 Verzeichnis der Rechtsquellen	163
	9.10 Eidesstattliche Versicherung	164
	9.11 Datenträger	165
	10 Layout, Schlusskorrektur, Indruckgabe, Abgabe	166
	10.1 Layout	166
	10.2 Schlusskorrektur	170
	10.3 Indruckgabe	172
	10.4 Abgabe	172
	D Seminarvorträge halten	175
	1 Funktionen des Seminarvortrags	175
	2 Vorbereitung des Seminarvortrags	177
	2.1 Grundfragen	177
	2.2 Vom Basistext zum Stichwortmanuskript	180
	3 Leitfaden für einen guten Seminarvortrag	183
	3.1 Grundregeln	183
	3.2 Einstieg und Einleitung	184
	3.3 Hauptteil	188
	3.4 Schlussteil	193
	4 Nachgespräch zum Vortrag	195
	5 Erstellung und Handhabung der Folien	197
	6 Angst vor dem Sprechen	199
	E Klausuren und mündliche Prüfungen bewältigen	202
	1 Klausuren	202
	1.1 Gestaltungsformen	202
	1.2 Schwerpunkt Wissensprüfung	203
	1.3 Schwerpunkt Transferprüfung	204
	2 Mündliche Prüfungen	206
	2.1 Gestaltungsformen	206
	2.2 Prüfungsablauf	207
	3 Prüfungsvorbereitung	209
	4 Verhalten bei Prüfungen	216
	4.1 Verhalten in einer Klausur	216
	4.2 Verhalten in einer mündlichen Prüfung	216
	4.3 Verhalten nach der Prüfung	218
	5 Beanstandung eines Prüfungsergebnisses	220
	F Studieren mit Portfolios	222
	1 Was ist ein Portfolio?	222
	2 Grundlagen und Erfolgsfaktoren	223
	2.1 Konzeptuelle Grundlagen	223
	2.2 Erfolgsfaktoren für die Arbeit mit Portfolios	224
	3 Portfolios im Studium	227
	3.1 Erste Erfahrungen aus der Lehrerausbildung	227
	3.2 Nutzungsmöglichkeiten im Studium der Sozialen Arbeit	227
	Anlagen	232
	Anlage 1: Musterdeckblatt Bachelorarbeit	233
	Anlage 2: Musterdeckblatt Hausarbeit	234
	Anlage 3: Aufführung der Quellen im Literaturverzeichnis	235
	Anlage 4: Checkliste „Endkorrektur des Textes"	239
	Anlage 5: Immer Ärger mit dem Komma – Wie Sie die häufigsten Fehler vermeiden	241
	Literaturverzeichnis	244
	Glossar	247
	Abkürzungsverzeichnis	250
	Abbildungsverzeichnis	252
	Tabellenverzeichnis	253
	Stichwortverzeichnis	254