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Entwicklung in den ersten Lebensjahren (0-3 Jahre)
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Entwicklung in den ersten Lebensjahren (0-3 Jahre)
von: Sabina Pauen, Jeanette Roos
Ernst Reinhardt Verlag, 2017
ISBN: 9783497604029
167 Seiten, Download: KB
 
Format: PDF
geeignet für: PC, MAC, Laptop Online-Lesen Apple iPad, Android Tablet PC's

Typ: A (einfacher Zugriff)

 

 
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Inhaltsverzeichnis

  Inhalt 5  
  Einleitung 7  
  1 Was ist für die frühe Entwicklung bedeutsam? 12  
     1.1 Entwicklungsprozesse – Grundlagen 13  
     1.2 Lernen in der frühen Kindheit 17  
     1.3 Beziehungen als Voraussetzung für Entwicklungs- und Bildungsprozesse 21  
     1.4 Die Bedeutung des kulturellen Kontextes 28  
  2 Entwicklung in verschiedenen Funktionsbereichen 31  
     2.1 Körper und Motorik 32  
        2.1.1 Körperwachstum 32  
        2.1.2 Ernährung, Verdauung, Schlaf 34  
        2.1.3 Grobmotorik 38  
        2.1.4 Feinmotorik 44  
        2.1.5 Beziehung zu anderen Entwicklungsbereichen 47  
     2.2 Wahrnehmung und Aufmerksamkeit 48  
        2.2.1 Körperbezogene Sinne 49  
        2.2.2 Nahsinne 51  
        2.2.3 Fernsinne 53  
        2.2.4 Intermodale Integration 60  
        2.2.5 Aufmerksamkeitssteuerung 60  
     2.3 Denken und Problemlösen 62  
        2.3.1 Wie erklärt man sich das frühkindliche Denken? 62  
        2.3.2 Lernen und sich erinnern 63  
        2.3.3 Erfahrungen ordnen und Abstraktionen bilden 65  
        2.3.4 Zusammenhänge verstehen und Weltwissen aufbauen 67  
        2.3.5 Probleme lösen 73  
     2.4 Spracherwerb 75  
        2.4.1 Spracherwerb als Entwicklungsaufgabe 75  
        2.4.2 Meilensteine beim Spracherwerb 77  
        2.4.3 Allgemeine Kennzeichen des Spracherwerbs 92  
     2.5 Emotionale Entwicklung 95  
        2.5.1 Theoretische Perspektiven 95  
        2.5.2 Phasen der Emotionsentwicklung 99  
        2.5.3 Emotionsregulation 108  
     2.6 Soziale Entwicklung 111  
        2.6.1 Entwicklungsschritte in den ersten drei Lebensjahren 112  
  3 Die Persönlichkeit des Kindes begreifen 125  
     3.1 Entwicklungsbereiche in ihrem Zusammenspiel verstehen 126  
        3.1.1 Kindliches Temperament 128  
        3.1.2 Wie interindividuelle Unterschiede entstehen 130  
     3.2 Entwicklungsorientierte Diagnostik: Wie und wozu? 133  
  Literatur 140  
  Sachregister 146  
  Zusatzmaterial: Antworten zu den Lernfragen 162  


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